【大美家乡】名校长谈教育，听听他们怎么说-天台县上海商会

打造“学在天台”
建设“名县美城”
《教育与“名县美城”建设》大家谈系列（一）
建设“名县美城”是县委十四届二次全体（扩大）会议作出的一项重大战略举措，在全县教育系统引起热烈反响。教育系统争当“名县美城”建设的主力军和排头兵，积极打造“学在天台”的教育金名片，为“名县美城”建设增光添彩。
名校长谈教育与“名县美城”建设

天台中学——郑志湖校长

中共天台县委提出“名县美城”建设战略目标，天台中学将以“创名校、培名师、育名生”为目标，发挥教育铁军先行作用。创名校即以自觉德育激活学生自觉成长的内驱力，以自觉课堂构建师生自觉发展的生命场，以自觉管理和自觉文化促进师生协同自主发展，使学校成为省内领先、全国知名、走向世界的现代化学校。培名师即以培养“师德的表率，育人的模范，教学的专家”为目标，提升教师课程开发力和执行力，造就一大批在省内外有较大影响力的名师。育名生即以培养“怀自立之心，蕴自信之气红豆词简谱，成自胜之人”为目标，促进全体学生在全面发展基础上个性化发展，让学生成为“自觉鼎新，大器卓然”的人。本人及全体天中人将为打造“学在天台”，建设“名县美城”倾注全部心力。
职业中专——季瑞强校长

作为天台职业教育的龙头学校，几年来，我校坚持“灵活办学、创新发展”的多元化办学思路安乡偎麻雀，以省级“和合德育实验基地”为平台，名校、名师、名专业“三名工程建设”为契机，全面建设富有和合理念的校园文化，充分发挥文化育人功能，开创职教品牌、重塑职校形象；积极推行产教融合、校企合作，开展现代学徒制试点邓先宇，促进人才培养模式的创新，着力培育师生“大国工匠”情怀，使“工匠精神”植根全体师生心灵，努力把学校建设成为省内一流中职名校，使天台职业中专成为“天台技师”的摇篮，“名县美城”建设技能型人才的储备基地。
赤城中学——王定均校长

为助推“名县美城”建设，打造“学在天台”金名片，我校将勇于担当，开拓进取。立足“个个发展，人人满意”的办学理念，积极丰盈清明文化，铸就赤城特色。通过搭建学生社团、拓展性课程等各种平台，及时唤醒学生的学习内驱力，促进学生全面健康发展。精心打造两项教育行动：一是信息化技术与课堂教学深度融合行动；二是信息化技术与生态德育无缝链接行动。把教育信息化纳入学校发展整体战略，精心部署教育信息网络，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，让生态德育在信息化技术的支持下，更好地关注孩子的生命健康和生存智慧。精心培育赤城文化基因，创新课程课堂，实现优质教育资源最大化，为“名县美城”建设增光添彩！
始丰中学——庞茂设校长

基于“学在天台”品牌建设，我校另辟蹊径，在内涵创新发展上做文章，坚持走教改兴教，教改兴校的发展道路天童凯。鞠兴浩既脚踏实地，又仰望星空，加速实现学校教育转型升级。五年来，始丰中学围绕国家第八次课改，以“本道”教学为核心，秉持“尊重学生、接受学生、理解学生、发展学生”理念，把学生当人，教学生做人，让学生成人。经过五年坚持不懈地实践探索，终于实现课堂教学华丽转身，教育教学质量节节攀升神州狂澜，成为区域学校教改典型，“始丰教改”成为省内及其它省市兄弟学校参观学习的对象。我们坚信，唯有改变课堂，才能改变教师；唯有改变教师，才能改变学校。我们将坚定不移地走好教改之路，为“名县美城”建设发挥教育的力量。
实验小学——安良远校长

我校是百年名校，坚持严谨治校、质量立校，是天台教育的窗口学校。学校以“和乐校园，五彩童年”为理念，积极构建“和乐”教育体系，大胆探索集团化办学，努力推动始丰校区建设。做好五字文章，办好优质教育，为“学在天台”增动力：指向“全”字石竹茶，构建基于核心素养的五养课程体系，全员抓质量，重视全科教育，实现全面素养提升。紧扣“和”字，深化德育体验实践活动，打造“和乐”德育品牌马兰谣，培养和乐少年。抓牢“合”字，依托三级家委会，家校合力，实现“一生牵一家”，“一家带一县”的教育新局面。守住“静”字，静下心来教书，静下心来育人，静下心来办教育。凸现“铁"字，制定“铁”的制度，遵守“铁"的纪律，培养“铁”的团队，做教育战线上的“铁军”。全力创建美丽校园，全速打造省级名校，主动助力“名县美城”。
天台小学——齐于能校长

我校是天台基础教育的龙头学校，历来重视中华优秀传统文化育人作用，在“和美校园，品质学子”的办学目标引领下，追求“和而不同，各美其美”的教育理想，实现学校与家庭、教师与学生之间的“和合美好”。“名县美城“建设，离不开天台山和合文化的支撑，而这种文化的传承和发扬离不开学校的教育。我们将继续围绕“智，仁，勇”的校训，着力培育“有道有智，尚德尚善，忠信仁义”的中华和合文化，争当弘扬和合文化的“模范生”，重点做好强、美、名、创、合五篇文章，精准把握“名县美城”内涵，补齐学校发展短板，抓实师德师风建设，创新“立德树人”工作机制和方法，全力推进课程改革，提高教育教学质量，争做教育系统“名县美城”建设的排头兵。
街头小学——徐亦胜校长

街头镇中心小学地处寒山和合文化发祥地街头镇，有着得天独厚的资源优势。多年来，学校以传承和发扬优秀传统文化为己任，积极挖掘，继承发展。组织骨干教师编写校本课程《寒山书韵》吞佛童子，教习学生吟诵寒山和合诗词，校园角角落落都留下和合文化的印记，走出一条“传承和合文化，构建和合校园”的特色新路。把寒山和合文化深深植根于校园徐英洙，熏陶着每一位师生，涌现出家喻户晓的崇高少年张静初、和合少年何梓萌等优秀学子，成为大家争相学习的榜样。在县委建设“名县美城”号召下，我校将继续以和合文化为依托，不断探索立德树人的新路子，精心培育每一个学生，涌现更多的和合少年，为打造学在天台，建设“名县美城”发一份光，添一抹彩。
机关幼教集团——陆卫珍园长

在“名县美城”建设的大背景下，县机关幼教集团借助得天独厚的天台山和合文化，转化为学前教育发展优势。加强“和?特”文化创意和品牌培育婆媳大事，整体构建以顺应天台“和合幼教”为主脉络的园区文化体系，培育有特性的幼儿，发展有特质的教师，创建有特色的园区。推出“和合家教魔方”有计划地开展线上线下活动，架起幼儿园与社会、家庭的沟通桥梁。进一步提升幼教集团管理水平，与两个下属山区分园抱团发展，形成“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局，实现城乡学前教育优质均衡发展，使人民群众在家门口就能享受到优质学前教育的实惠。全体机关幼教集团人将以做好天台学前教育为己任，勇做“名县美城”建设排头兵，为打造“学在天台”的幼教金名片全力以赴。
内容来源：天台微教育