落成社会实践基地 达成合作-寓教于农

Day4与剑桥校长深入交流并进行挂牌达成合作
达成合作，社会实践基地落成
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平阴县剑桥培训学校是一所全国连锁的品牌教育机构，经平阴县教育局、民政局联合批准的集文化、艺术、体育于一体的综合性业余培训教育机构，2008年开始在平阴县办学，连续多年被县委县政府和教育局评为“教育先进单位”和“示范学校”等荣誉称号，被市教育局评为AAA学校。8月3日，寓教于农团队来到了这所教育机构，在工作人员的指引下，在办公室里，我们很荣幸地与平阴县教育培训机构的校长—陶然进行交流。当介绍了我们的调研主题后，陶然校长十分肯定，他表示：城乡教育资源的不平衡一直以来就是一个问题，农村的确需要更好的教育资源来提高当地的教育水平。得到校长肯定的队员们迫不及待地提出了自己的疑问，“您觉得城乡教育资源的不平衡主要体现在哪里，为什么姬云飞？”“我认为一方面体现在师资力量上，农村当地的优质老师很少，而城镇里的大多优质老师会因为车费工资精力时间等因素无法去农村教学，这就导致农村的师资力量较为薄弱；另一方面，由于农村很多地方网络没有覆盖，且家长对于网络的认识比较片面，认为网络会导致孩子走向坏处，农村的网络教育难以普及。”“据我们了解，您这边有完善的师资体系，您为什么没有去农村开设一个班呢？是因为农村的市场不够吗？”“其实农村也是有很大的市场的，农村因为农忙等原因放学较早，而孩子的家长们却没有时间管理他们，这就是一个市场。但在农村开设教育培训机构会有很多限制因素，首先，在农村上课的话收费要低且上课时间要长；其次，农村家长在教育方面的意识还是比较薄弱，他们能不能与老师配合给孩子一个高质量的教育这是个问题；另外，农村的孩子们容易乱跑，安全隐患较多。”陶校长说到。“支教现在是一个很流行的趋势，我们考虑将支教的一部分纳入到正规教育培训机构进行培训后下放到农村，这样既能够增加农村的师资力量，又能够提高支教者的教课水平。淄博聊天城”队员们向陶校长提出了自己的想法。“你们要考虑两个问题，第一，支教的人员大多在暑假和寒假进行支教，而培训时间应该要在这以前进行；第二，支教者并不是每年都是这一批人，对教育培训机构来说，每年都要培训不同的支教者消耗太大。但这个想法是非常好的，是一个新颖的好方法，希望你们能真正的做下来，我们愿意首先与你们合作。“通过了长时间的交流，陶然校长对团队进行的调研十分肯定，并决定与寓教于农团队进行深入合作。当天，双方进行了挂牌仪式，平阴县剑桥培训学校正式成为烟台大学寓教于农团队的社会实践基地。




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